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初中数学能力提升怎么做 提高初中数学的6大方法值得收藏

时间:2020-11-25 22:46:00 来源:互联网点击:

导读:本文是由匿名网友投稿,经过编辑发布关于"初中数学能力提升怎么做 提高初中数学的6大方法值得收藏"的内容介绍。

 哈喽,大家好,今天小编又来跟各位仙女们分享初中数学能力提升干货知识了,本篇分享的主要内容是:初中数学能力提升怎么做 提高初中数学的6大方法值得收藏。

提升这六种能力,数学成绩一定超赞

 数学知识点具备“多杂难”的特点,所以很多同学学不好数学,要知道熟悉课堂知识是得高分的关键,而复习则是帮我们巩固提分点,每个同学的学习时间是有限且十分宝贵的,因此在,有限的时间里如何做到最大效率的复习便是我们首先要学会的,下面一起来了解学好数学知识点需要提升的一些能力。

初中数学能力提升怎么做 提高初中数学的6大方法值得收藏

 1、重视计算

 数学的计算学习就像语文的识字学习,是最基本的。不识字,语文读不好,计算差,数学同样学不好。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高,练习量比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始,2分钟内能只能做完20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。

 2、重视生活中的数学

 其实数学的学习对生活的影响很大,提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等,这些都用到数学。你可以在生活中,有意识的跟孩子提数学问题,让他解答。很简单,你带孩子去买菜,一斤苹果5元,买3斤多少钱,给阿姨20元,找回多少钱。别小看这些,在小学数学学习中,解决问题占的分数是最多的,而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答,这些问题其实就是生活中的问题,孩子在生活中接触多,自然就会解答。

 3、适当学奥数

 大家不妨这么来看待数学和奥数:

 1)课程内的数学:是每天的饭菜,保证生存所需。

 2)基础奥数:是每周的运动,保证身体健康。

 3)竞赛奥数:是专业的运动,目标是夺金。

 其实很多的所谓奥数题,它并不难,只是教你从另外一角度看问题,跳出书本的方法解决问题,丰富孩子的知识面,当然,你不要要求你的孩子必须要拿奖,给他过多的压力,会使他讨厌学。

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 4、别吝啬你的表扬

 表扬的作用大得超乎你想象,很多小孩刚开始都讨厌数学,觉得它好难,但当他有一点成绩,得到你的表扬,你会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬,孩子更是,哪怕一点点的进步,比如今天晚上的作业做快了1分钟,都能表扬。

 5、为孩子打好中学阶段的数学基础,可以在小学学习中注重这两方面能力的培养:

 1)、画图解题的能力

 不要小看画图,它能化抽象为直观,帮助学生理解题意,这是一种很好的学习方法,但很可惜,我们课本中没有注重画图的教学。特别是奥数中,图能化繁为简,直观找到解题的突破口。

 2)、解方程的能力

 小升初中的大部分解决问题都能用解方程来解答,而且初中的数学,很不赞成用算术解,几乎都用方程解,而小学课本中的解方程是很简单,根本是不够用的,家长可以教孩子难点的解方程,对孩子的难题解答很有帮助。

 另外在平时生活学习中可以还孩子玩玩和数学有关的游戏,数独很适合给小学生培养对数字的感觉,而且数独有很强的逻辑性很适合小学生。很多数字谜的题目都运用到数独的能力。

 6、高效预习的能力

 1)、笔记预习法

 开始,可以让同学在书上做简单的眉批笔记,在阅读课本后,把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处;

 其次,可以让同学做摘录笔记,就是预习后,在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等等,以加深对重要知识的记忆、理解,并简单地记下预习过程中的疑惑和不解之处,也可以记录自己在预习中的收获。

 对于基础比较好的同学,还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。在研究过程中,一方面要验证这几种预习方法的适用性,另一方面要寻求其他适用的科学预习方法。

 2)、温故知新预习法

 这是新旧知识联系的预习法。在预习过程中:

 一方面初步理解新知识,归纳新知识的重点,找出疑难问题。

 另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。

 要求预习新内容时要与学过的旧知识联系起来,做到“温故知新”,联系旧知,学习新知,使知识系统化。

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 3)、尝试练习预习法

 对于计算类新授课、练习课,预习时先进行尝试练习,遇到疑难再返回预习例题,然后再尝试练习。通过尝试练习,可以检验同学预习效果,这是数学预习不可缺少的过程。

 数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学知识解决问题。同学经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识,要让同学通过做练习或解决简单的问题来检验自己预习的效果。

 4)、动手操作预习法

 对于公式的推导等操作性较强的知识,要求同学在预习过程中亲自动手去实践,通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动,体验、感悟新知识。因为课堂中有动手操作的内容,自然少不了要通过熟悉教材,了解操作过程中所需要用到的工具、材料等,在课前准备好。同学只有亲历了数学知识形成的过程,才能知其所以然。

好啦,今天小编的分享的初中数学能力提升就到这里啦,期待大家的反馈哦,要是大家有什么新的发现也可以留言与大家一起分享哦!正所谓“独乐了不如众乐乐”嘛!

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